Окт 02

Готовые варианты сочинения по русскому языку

Оглавление:

  • Готовые сочинения варианты по языку русскому
  • «Сдам на 5!» - готовые сочинения по литературе и русскому языку
  • Готовые сочинения варианты по языку русскому
  • Еще один шаблон
  • 36 сочинений по сборнику "ЕГЭ-2016. Типовые экзаменационные варианты"


готовые варианты сочинения по русскому языку

Здесь вы найдёте лучшие готовые сочинения по русскому языку, литературе 9-го или го класса и списывать готовые сочинения ЕГЭ – не вариант. ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ: ПОЛУГОТОВЫЕ И ГОТОВЫЕ СОЧИНЕНИЯ И ТЕКСТЫ ПО ТЕМАМ. ТЕКСТЫ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ КАК АРГУМЕНТ ДЛЯ. Аргументы к сочинению ЕГЭ по русскому языку. Сочинения. Готовые аргументы варианты ответов по заданиям 9, 10, 15, 16 ЕГЭ по литературе.

Можно ли назвать незрелую личность, личность, которая не осознала своей истинной роли в обществе, представителем подлинного искусства?..

Рассказывая о своём посещении Москвы, писатель В. Песков выражает огромную любовь к святым местам нашей Родины — Красной площади и храма Василия Блаженного Жизнь была уже полна Да, заработок в интернете - хороший вариант работы. Готовое сочинение к тексту А.

Сочинения ЕГЭ по текстам. Как найти и подобрать аргументы для сочинения ЕГЭ? Какие примеры сочинения ЕГЭ по русскому языку можно привести в данном случае? Все зависит от конкретной темы вашего сочинения. Предположим условно, что тематикой работы является суждение: Высказывая свое мнение, вы можете как согласиться с данной точкой зрения, так и опровергнуть ее.

Девушка, безнадежно влюбившись с молодого Евгения, пишет ему письмо с признанием, хотя, видя характер эгоистичного молодого человека, должна была не один раз подумать о необходимости своего поступка. Но, что удивительно, в этом же произведении мы можем найти и обратный аргумент данному суждению. Печальным примером тому может послужить Евгений Онегин в одноименном романе. Уже в конце произведения молодой человек осознает все свои ошибки по отношению к Татьяне, которая была сильно влюблена в Евгения.

Спустя несколько лет Онегин все же понимает, что влюблен в девушку. Комментарий к авторской позиции.

Готовые сочинения на любую тему!

Еще один шаблон Какова роль литературы в жизни общества? Таким образом… Краткая характеристика трех частей сочинения Вступление. Во вступлении должен прозвучать первый критерий К1 — формулировка проблемы исходного текста.

Начать сочинение можно с красивой цитаты, взятой из текста, с риторических вопросов, связанных с темой данного текста, со своего размышления. А потом отметить, что именно об этом и размышляет рассуждает автор Ф. Это свяжет вступление с основной частью. Автор проигнорировал требование К2 и недотянул с первым аргументом.

Кроме того, в работе есть ошибки. Работа набрала 18 баллов только благодаря грамотности её автора. Содержание оказалось далеким от идеального. Автор даже не пытался следовать "Критериям оценивания": Среди многих постыдных поступков, которые я совершил в жизни, более всех памятен мне один Сочинение на тему: До отставки Гавриил Романович Державин любил Званку за то, что она была красивее и богаче его собственных деревень Сочинение на тему: Замечали ли вы, какое большое впечатление производят те произведения литературы, которые читаются в спокойной обстановке Сочинение на тему: Из всей нашей компании после войны остались только мы с Веней Сочинение на тему: Старый охотник Мануйло без часов знал время, как петух Сочинение на тему: Однажды весной, проезжая по Васильевскому острову в Петербурге, Петр Первый увидел в саду, за оградой, несколько цветущих молодых дубков Сочинение на тему: Проблема чести и совести по С.

Личности в истории Красота оружия по Бондареву Его достижение по В. Любовь к человечеству по К. Наследственность и самоформирование Вред телевидения по В. Проблема истинных и ложных ценностей Проблема истинной дружбы по Д. Проблема неравенства в обществе Проблема соотношения внутренней и внешней красоты по Сент-Экзюпери Проблема сострадания по Д. Сострадание, чуткость и милосердие Эгоизм, отсутствие сострадания по Б. Черствое и бездушное отношение к человеку Проблема безобразного и прекрасного в жизни по В.

Проблема благодарности по И. Что с ним стало? Как повлиял научно-технический прогресс на людей? И стали ли они чувствовать себя безопаснее, чем те, кто жили век назад?

Именно эти вопросы поднимает в своей статье В. По мнению автора, "техника сделала могущественными каждое государство и человечество в целом", но стал ли один человек от этого сильнее? Солоухин заставляет порассуждать нас над тем, что в мире происходит много изменений, которые могут помочь людям почувствовать больше безопасности и комфорта. А если посмотреть с другой стороны, что может один человек? Он остался тем же, что был без самолетов и сотовых телефонов, ведь если ему некуда звонить и лететь, то зачем нужны эти телефоны и самолеты?

Кроме того, мы, люди 21 века, начали забывать нажитое ранее, например, что значит писать письма, ходить пешком на дальние расстояния. Я согласна с мнением автора. Технический прогресс не сделал одного человека сильнее, чем он был раньше. Лермонтова "Мцыри", где главный герой, будучи один в лесу, встречает дикого зверя - барса.

Мцыри начинает схватку со зверем и, благодаря ножу, убивает его. А ведь современный человек, встретив в лесу животное, тоже не смог бы использовать иного приспособления для убийства зверя, даже не смотря на то, что в 21 веке техника стала во много раз более развита, чем во времена М. Что же мы значим теперь в этом мире? Могут ли люди жить теперь без мобильного телефона или компьютера?

сочинений для ЕГЭ

А сумеем ли мы, как наши бабушки и дедушки, ходить каждый день в школу пешком по 10 км? Думаю, стоит задуматься над этим. Ведь создается такое впечатление, что чем сильнее становится техника, тем все менее сильным и приспособленным к жизни становится человек….

Стоит ли жизнь тех унижений, несчастий, которые испытывает человек на своем пути? Не проще ли одним движением прекратить душевные метания, чем целый век бороться за правду и счастье? В отрывке из "Гамлета" У.

Шекспира говорится о смысле жизни. От лица Гамлета автор размышляет: Достойно ль смиряться под ударами судьбы, иль надо оказать сопротивленье? Вот в чем разгадка.

Вот что удлиняет несчастьям нашим жизнь на столько лет. Таким образом, автор поднимает очень важную, на мой взгляд, проблему поиска смысла жизни. Я полностью согласна с автором: Кроме того, автор описывает восприятие публикой картины ученика. Сначала по площади прошёл ропот и недоумение, но позже люди разглядели истинную красоту: Вересаев показывает, как радостный свет от картины озарил всё кругом, а это и является настоящей красотой. Позиция автора предельно ясна.

Он считает, что произведение, в которое вложена душа, обладает истинной красотой. Именно оно поможет пробудить в людях лучшие чувства, поможет увидеть прелесть в том, что мы имеем, ведь без него наша жизнь становится серою и безрадостною.

Готовые сочинения

С позицией автора трудно не согласиться. Действительно, настоящая красота зависит от души, которую вложил автор в своё произведение. Захар — раб или хозяин Обломова?

Какое произведение Гончарова я посоветовала бы прочитать? Кто нужен России — созерцательный Обломов или деятельный Штольц? Проблема духовной свободы личности в драме А. Поединки Раскольникова с Порфирием Петровичем.

Почему до сих пор современен роман Н.

Почему Лопахин не может стать подлинным спасителем вишневого сада? Образ Иуды в повести Л. Комплексный анализ стихотворения В. Тема Родина в творчестве А. Люди хотели убить его, но Данко вырвал свое сердце, которое осветило весь лес. Люди снова пошли за Данко, очарованные сиянием его сердца. В конце концов лес кончился, и перед всеми раскинулась степь. Данко гордо посмотрел на это и умер. Люди сразу же забыли о нем, один даже наступил на сердце Данко, но ведь он никогда не просил чего-то взамен.

Его любовь к людям была так велика, что он смог пожертвовать своей жизнью ради спасения своего племени и не потребовал взамен даже благодарности. Еще одним примером является рассказ Л. Действие происходит во время войны. Римма с мамой находились какое-то время рядом с линией фронта, а потом уехали к тетке. В новом месте Римма снова пошла в школу, но тетка не разрешала ей сильно напрягаться, потому что говорила, что она еще не отошла от пережитого.

Со временем и сама Римма стала так же думать, поэтому не делала уроки и училась плохо. Все дети их класса ходили в госпиталь. Девочки вышивали кисеты для раненых , и Римма тоже его сшила, правда, получился он не очень складный. Солдат, которому она его подарила, попросил написать письмо за него, так как его рука была повреждена.

Когда раненый стал проверять за Риммой, он увидел большое количество ошибок. С тех пор Римма приходила к солдату каждый день, и они писали письма, а потом разбирали ошибки.

Она попросила расписаться солдата как воспитывающее лицо, а раненый очень этому удивился. Так лейтенант Тарасов помог девочке исправить ее оценки и научиться писать грамотно. Несложно понять, что делал он это по доброте душевной, потому что ему хотелось помочь девочке. Конечно, она была очень ему благодарна, но ему было достаточно увидеть ее оценки, раненый понял, что его труд не прошел даром, и был очень этому рад.

В заключение я хочу сказать, что бескорыстная помощь должна идти от сердца и совершаться каждым человеком. Человек, который оказал эту помощь, и сам ощутит радость. Люди должны приложить все усилия к тому, чтобы взаимопомощь снова стала нормой в нашей жизни.

Безусловно, не так просто обрести собственное счастье. Так как же стать счастливым? Именно этот вопрос поднимает в своем тексте автор. Текст начинается с описания главного героя — мальчика, которого зовут Геня Пирап-летчиков.

Обеспечьте себе хорошую оценку

Автор перечисляет все физические недуги, которые делали этого ребенка несчастным и одиноким, другие дети даже бросали в него комья грязи. Но однажды всё переменилось. У Гены был день рождения, и мать заставила позвать его своих одноклассников и детей со двора на праздник, хотя он ни с кем не общался.

Любимым занятием мальчика было складывать из газет различные фигуры. Когда гости вошли в дом, он занимался именно этим, поэтому уже через несколько минут все склонились над столом. Геня только и успевал делать новые фигуры, каждому хотелось что-то получить, ведь события происходили в военное время, и игрушек тогда почти не было. Дети улыбались Гене, тянулись к нему, и он испытал настоящее счастье, потому что он был в коллективе, у него появились друзья.

Автор заканчивает свой текст словами о том, что мать в это время мыла посуду, улыбалась и плакала. Геня первый раз в жизни был по-настоящему счастлив. Улицкой, чтобы стать счастливым, нужно быть полезным для общества: Мнение автора прямо выражено в тексте: А также позиция автора содержится в последнем предложении текста: Я не могу не согласиться с мнением автора, потому что любой человек нуждается в общении и в коллективе.

Лучший способ влиться в коллектив — это приносить пользу, поэтому человек обязательно должен иметь какое-то занятие: Ярким примером, подтверждающим позицию автора, является рассказ Р. В произведении говорится о семье, глава которой был строителем. Он захотел работать над новыми городами на Марсе, поэтому им пришлось покинуть земной дом и переехать на красную планету. На Марсе было пустынно и неуютно, жена строителя, Керри, постоянно плакала и очень хотела вернуться домой, но не могла бросить мужа.

Несмотря на всю непривлекательность Марса, Боб чувствовал себя там по-настоящему счастливым. Он говорил о том, что дает будущее новым поколениям: Таким образом, Боб приносит пользу людям, не только ныне живущим, но и будущим — эта мысль его вдохновляет и делает счастливым. Другим примером является произведение М. Люди снова пошли за Данко, очарованные сияньем его сердца.

Люди сразу же забыли о нем, один даже наступил на сердце Данко, но погиб он счастливым, потому что его любовь к людям была безграничной.

Он принес огромную пользу целому племени, Данко спас их всех от смерти, он знал это, поэтому был счастлив. В заключение я хочу сказать, что есть много разных способов обрести счастье, но самый верный- нести пользу и радость другим людям, потому что если делать это от чистого сердца, то и сам невольно становишься счастливым. Люди нередко говорят, что во времена их родителей жизнь была лучше или, наоборот, что сейчас все стараются для будущих поколений, и только у них будет хорошая жизнь.

Мало кто замечает, что в настоящем времени есть много достоинств по сравнению с прошлым и будущим. В данном тексте автор поднимает проблему сетования на свое время.

mrpoma

  1. Готовые сочинения к пособию \\Типовые экзаменационные Типовые экзаменационные варианты". Русский. Готовые сочинения к.

© 2017 В помощь ученику.

Made with by Graphene Themes.